سوال مطالعه مروری
هدف از این مرور، تعیین اثربخشی مداخلات ورزشی فناوری واقعیت مجازی (virtual reality; VR) در توانبخشی بیماری پارکینسون (Parkinson’s disease; PD) بود. هدف ما این بود که بررسی کنیم ورزش VR در مقایسه با 1) مداخلات کنترلی فعال، و 2) مداخلات کنترلی غیر‐فعال، موجب بهبود گستردهتری در وضعیت راه رفتن، تعادل، عملکرد عمومی حرکتی، فعالیتهای روزمره زندگی، کیفیت زندگی، شناخت، پایبندی به ورزش، و وقوع عوارض جانبی میشود یا خیر.
پیشینه
PD یک عارضه تخریب عصبی (نورودژنراتیو) است که بار (burden) زیادی را بر کیفیت زندگی و استقلال بیمار تحمیل میکند. به عنوان بخشی از یک رویکرد چند‐رشتهای برای درمان، ورزش منظم توصیه میشود و نشان داده شده که هر دو گروه علائم حرکتی و غیر‐حرکتی را تسکین میبخشد.
فناوری VR یک ابزار جدید توانبخشی امیدوارکننده است که با استفاده از بازیهای رایانهای در یک محیط واقعیت مجازی، حرکت را تحریک میکند. هر دو سیستم VR تجاری، مانند Nintendo Wii یا Xbox Kinect، و ابزار VR اختصاصی با طراحی ویژه برای پرداختن به نشانههای PD، اغلب مورد استفاده قرار میگیرند. ورزش VR نسبت به ورزش منظم، با امکانپذیر ساختن تمرین مهارتهای فردی در یک محیط تعاملی انگیزشی و جذاب، فواید بالقوهای را نشان میدهد.
ویژگیهای مطالعه
جستوجو در منابع علمی را تا 26 نوامبر 2016 انجام دادیم. تعداد 8 مطالعه را با حضور 263 شرکتکننده مبتلا به PD شناسایی کردیم. همه کارآزماییها با هدف بهبود عملکرد وضعیت راه رفتن یا تعادل انجام شدند. اکثر مطالعات VR را با فیزیوتراپی مقایسه کردند.
نتایج کلیدی
مداخلات VR ممکن است در مقایسه با مداخلات فیزیوتراپی منجر به پیشرفت بیشتری در طول قدمهای کوتاه و قدمهای بلند شود. شواهد محدودی را یافتیم که بهبودی در وضعیت راه رفتن، تعادل، و کیفیت زندگی مشابه با آنچه بود که در مداخلات کنترلی فعال دیده شد. بروز عوارض جانبی گزارش نشدند. مطالعات کمتری به مقایسه VR با مداخلات کنترل غیر‐فعال پرداختند، و شواهد برای تعیین این که VR با مداخله غیر‐فعال چگونه مقایسه میشود، ناکافی بود. در حال حاضر، فقط چند مطالعه در این زمینه انجام شده که تعمیم یافتهها را دشوار میکند. برای تائید و گسترش مجموعه شواهد VR در PD، انجام مطالعه بیشتری الزامی است.
کیفیت شواهد
بهطول کلی، کیفیت شواهد پائین یا بسیار پائین بود. این وضعیت، نتیجه کوچک بودن حجم نمونه و مقدار زیاد ناهمگونی میان کارآزماییها، با توجه به طراحی مطالعه و معیارهای مورد استفاده در پیامد است.